Қысқы қимылды ойындар мектепке дейінгі ұйымдағы білім беру үдерісінің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Олар балалардың денсаулығын нығайтуға, қимыл-қозғалыс белсенділігін дамытуға, танымдық және коммуникативтік дағдыларды қалыптастыруға, сондай-ақ жағымды эмоциялық көңіл күй туғызуға ықпал етеді.
Қысқы қимылды ойындарды қолданудың мақсаттары
· физикалық қасиеттерді дамыту (ептілік, шапшаңдық, қимылдардың үйлесімділігі);
· ережелерге сай әрекет ету дағдысын қалыптастыру;
· зейінді, есте сақтауды, кеңістікте бағдарлануды дамыту;
· ынтымақтастық пен достық қарым-қатынас дағдыларын тәрбиелеу;
· белсенді өмір салтына деген қызығушылықты арттыру.
Мектепке дейінгі балаларға арналған қысқы қимылды ойындар
«Қарларды жина»
Мақсаты: ептілікті, әрекетке тез жауап беруді, зейінді дамыту.
Сипаттамасы: алаңға «қарлар» (доптар, қағаздан жасалған домалақтар) шашылып қойылады. Белгі бойынша балалар қарларды жинап, өз командасының себетіне апарады.
Күрделендіру: белгілі бір түстегі немесе өлшемдегі қарларды жинау.
«Қарды беру»
Мақсаты: қимылдардың үйлесімділігін, топпен жұмыс істеу дағдысын дамыту.
Сипаттамасы: балалар шеңберге тұрып, әуенмен қарды бір-біріне береді. Музыка тоқтағанда, қолында қар қалған бала тапсырма орындайды (отырып тұру, қысқа байланысты сөз айту және т.б.).
«Өз шыршаңды тап»
Мақсаты: кеңістікте бағдарлануды, зейінді дамыту.
Сипаттамасы: алаңға құрсаулар немесе жалаушалар — «шыршалар» қойылады. Музыка кезінде балалар еркін қозғалады, тәрбиешінің белгісі бойынша өз «шыршасын» тез табуы керек.
«Қарлы эстафета»
Мақсаты: шапшаңдықты, ептілікті, ережелерді сақтай білу қабілетін дамыту.
Сипаттамасы: балалар командаларға бөлініп, кезекпен күрекке қарды салып, белгіленген нүктеге дейін апарып, кері алып келеді. Тапсырманы қателіксіз орындаған команда жеңіске жетеді.
«Нысанаға дәл қар»
Мақсаты: көз мөлшерін, қимыл үйлесімділігін дамыту.
Сипаттамасы: балалар қарды нысанаға (себетке, шелекке, құрсауға) лақтырады.
Күрделендіру: қашықтықты ұлғайту немесе нысананың көлемін кішірейту.
«Қарлы соқпақ»
Мақсаты: тепе-теңдікті және үйлесімділікті дамыту.
Сипаттамасы: балалар белгіленген жолмен (іздер, жіп, қар үстіндегі сызықтар) жүріп өтеді, жолдан шықпауға тырысады.
«Мұздатамын»
Мақсаты: әрекетке тез жауап беруді, зейінді дамыту.
Сипаттамасы: бастаушы — «Аяз». Ол балаларды қуып жетіп, қолымен тигізеді. «Мұздаған» балалар басқа ойыншы «жібіткенше» қозғалмай тұрады.
Әдістемелік ұсынымдар
· Ауа райы жағдайын және балалардың дене дайындығы деңгейін ескеру;
· Ойындарды топтың жас ерекшелігіне сай таңдау;
· Қауіпсіз әрі қолжетімді құрал-жабдықтарды пайдалану;
· Ережелерді нақты түсіндіріп, қимылдарды көрсету;
· Қауіпсіздік техникасының сақталуын қадағалау.
Қорытынды
Қысқы қимылды ойындар мектепке дейінгі балалардың үйлесімді дамуына ықпал етіп, денсаулықтарын нығайтады және дене белсенділігіне жағымды көзқарас қалыптастырады. Мұндай ойындарды білім беру үдерісе жүйелі түрде енгізу балалардың таза ауада болуын пайдалы әрі эмоциялық тұрғыдан мазмұнды етеді.
